7月23日，历史学院特邀安徽省中学高级教师，铜陵市第六届骨干教师陈蕾蕾作《让历史“留白”处，开出思维的花——解锁高中历史教材的“隐藏关卡”》专题讲座，历史学院小学期全体学员到场聆听。讲座由专业教师王德民主持。

陈蕾蕾围绕讲座主题解读了何为高中历史教材“留白”，说明其是因叙事逻辑、篇幅等未详尽展开的内容，分内容补充型等四类，背后蕴含建构主义等教育心理学理论。她以案例分析的形式为同学们详细阐述了教材“留白”的价值和意义：作为 “应考之桥”，考察历史学院核心素养；作为 “实证之窗”，连接现实热点与家乡文化，指出同学们可以通过对比教材版本、学科联动、挖掘隐性资料等发现历史“留白”，完善教学设计。

分享最后，陈老师与在场学员积极互动，通过师生交流的方式给出平衡教学进度、注重评价延伸等实用建议。她强调：解锁教材留白，能点燃学生思维，希望未来的历史教育者能带着学生挖掘其中乐趣，让历史教学焕发活力。

此次讲座不仅让同学们对历史教材的设计有了更清晰的认知，更激发了同学们主动探索的意识与实践热情，为今后的历史教学工作储备了实用的方法与思路。相信同学们会以讲座为契机，不断个人提升教育教学能力。