本网讯（田家炳中学实习组 杨诗怡）3月30日上午，田家炳实验中学迎来从香港赴芜湖考察的田家炳基金会教师三名，主要培育田中教师掌握合作探究的学习策略，并对田中教师目前的教学方法进行考察。在为期两天的考察中，历史与社会学院田家炳历史实习小组积极参与其中，顺利完成了主要培训和课堂观摩活动。

首先田家炳中学向南老师以“诚信”为主题教学，从田家炳先生的成功和三鹿品牌的没落为例进行对比，突出诚信作为成功因素的一个必要性，在课堂教学中，向南老师以幽默风趣的语言、生动形象的事例调动了学生的积极性，其后的课堂反思评论会也使实习小组受益匪浅。

下午，由香港田家炳基金会的三位老师冯婉娴、龙荣淦、香港教育大学博士尹瑞兰，以“中华美德教师培育计划”为课题，田中全体班主任为参与者，进行一场别开生面的合作探究学习策略的培训活动。在活动开始前，冯婉娴介绍合作探究策略最早源自美国，香港较大陆普及较早，于是田家炳基金会以此为己任，以全国各地的田家炳中学为试点，进行普及和培训。在两个半小时的活动过程中，多次的角色转换、先进的策略教育，使我组参与同学不仅学习到系统科学的教学方法、更使其意识到教师教学过程中方法的重要性。在培训中我组与其他老师积极交流、踊跃发言，受到其他老师的肯定和鼓励。

4月1日上午，田家炳中学开展优质课堂评选活动，我组成员进行观摩。老师魏巍选择《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》一课，以两个具体企业兴衰为例进行比较，学生在课堂上合作学习，积极性很高。在听课过程中，成员认真记录、虚心学习，力求在课堂中汲取到新知识，提高自身的教学素养和知识水平。

多方学习扎实基础知识，知行合一提高教学水平。田家炳中学实习小组在截止目前为期三周的过程中，积极进取、精益求精，不断为“在交流中成为一名好学生，在课堂中成为一名好老师”的目标而努力。