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各部门、各单位：
《安徽师范大学工勤技能岗位设置管理工作实施细则（暂行）》业经校党委常委会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
安徽师范大学
二○一○年五月二十日
安徽师范大学工勤技能岗位设置
管理工作实施细则（暂行）
为做好我校工勤系列岗位设置管理工作，明确工勤岗位的任职条件和岗位职责，公正、准确地考核工勤人员履行岗位职责的情况，不断提高工人的综合素质，为学校的改革和发展提供强有力的后勤支持与保障服务，根据国家和省相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施细则。
一、岗位设置范围
工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。技术工岗位分为5个等级，高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的25％左右，其中一级、二级岗位岗位的总量占工勤技能岗位总量的5％左右。普通工岗位不分等级。
二、岗位任职条件
（一）基本条件
1、遵守宪法和法律。
2、具有较高的政治觉悟、良好的服务意识和职业道德。
3、具有岗位所需的专业技能。
4、适应岗位要求的身体条件。
（二）业务条件
1、一级工勤技能岗位（高级技师）
（1）在本工种下一级岗位工作满5年。
（2）按照上级相关规定，通过政府人事部门组织的高级技师技术等级考评并取得相应证书。
2、二级工勤技能岗位（技师）
（1）在本工种下一级岗位工作满5年。
（2）按照上级相关规定，通过政府人事部门组织的技师技术等级考评并取得相应证书。
3、三级工勤技能岗位（高级工）
（1）在本工种下一级岗位工作满5年。
（2）按照上级相关规定，通过政府人事部门组织的高级工技术等级考核并取得相应证书。
4、四级工勤技能岗位（中级工）
（1）在本工种下一级岗位工作满5年。
（2）按照上级相关规定，通过政府人事部门组织的中级工技术等级考核并取得相应证书。
5、五级工勤技能岗位（初级工）
学徒期（半年）和熟练期（技术工人一年半）满，按照上级相关规定，通过政府人事部门组织的初级工技术等级考核并取得相应证书。
6、未获得工人技术等级证书学徒期和熟练期满可聘用到普通工岗位。
7、根据国务院《特种设备安全监察条例》（国务院令第373号）的规定，特种设备（指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器[含气瓶]、压力管道、电梯、起重机械等）作业人员，应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作。
根据国家规定，必须持证上岗的其他特殊工种岗位，也应当获得相应的管理部门颁发的上岗证方可聘用上岗。
三、岗位职责
（一）基本职责
1、一级工勤技能岗位（高级技师）
全面掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能，熟悉有关工艺流程，具有一定的现场设计和分析能力，能高质量完成本工种及与之相关的任务，能解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题，积极参与技术革新和技术攻关，积极指导和帮助本工种下级岗位聘用人员提高业务能力。
2、二级工勤技能岗位（技师）
全面掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能，能高质量完成本工种及与之相关的任务，能解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题，在工作中发挥技术特长，热心传授技艺，积极指导和帮助本工种下级岗位聘用人员提高业务能力。
3、三级工勤技能岗位（高级工）
达到本岗位“应知应会”要求，熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，在本职岗位上能起到技术尖子作用，高质量地完成本工种任务，并能指导和帮助本工种下级岗位聘用人员提高业务能力。
4、四级工勤技能岗位（中级工）
达到本岗位“应知应会”要求，在本职岗位上能起到技术骨干作用，能独立完成本工种任务，并能在上级岗位聘用人员指导下提高业务能力。
5、五级工勤技能岗位（初级工）
有一定的独立解决问题的能力，圆满完成本岗位任务，并能在上级岗位聘用人员指导下提高业务能力。
6、普通工岗位
熟悉本职工作，有较强的工作责任心，能自觉遵守操作规程和工作规范，安全生产，能完成本职岗位的工作。
（二）有关单位要在各级工勤技能岗位基本职责的基础上，结合本单位工勤技能岗位的具体工作特点和实际需要，制定本单位相应级别工勤技能岗位的岗位工作任务书，作为聘用合同的附件及年度和聘期考核依据。
四、考核办法
（一）考核内容包括岗位职责及岗位工作任务书的全部内容。被考核人应根据岗位职责和任务的要求，在所在单位述职，并提交书面总结。
（二）考核工作由被考核人所在单位负责组织，并根据岗位要求自行制定评价标准和考核程序，考核优秀比例不超过其他教职工考核结果的平均优秀比例。
（三）考核结果的使用
1、对于考核合格人员
（1）发放所聘岗位工资和津贴，可以续聘上岗；
（2）如符合高一级岗位上岗条件，可以参加高一级岗位的应聘；
2、对于考核不合格人员
（1）工资部分按照国家有关政策执行；
（2）停发当年度岗位津贴；
（3）不得参加高一级岗位的应聘；
（4）学校将根据岗位空缺情况决定是否缓聘、低聘或调整岗位；
（5）连续两年考核不合格者，原则上应予辞退或解聘。
3、考核优秀者，在申请应聘高一级岗位时学校可以优先考虑。
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