在歙县的一座徽派老宅堂屋前，历史学院2025级历史学本科生冯铭瑞正在用相机记录一份清朝时期的契约文书。这份藏在村民家中、从未被学术典籍收录的手写文书，即将和上百份田野采集的史料一起，汇入“徽学大模型”底层数据库。今年暑期，历史学院组织50余名师生分成6支小分队，走访黄山等地20余座古村落，走祠堂、访农户、拓碑刻，采集整理徽州民间文书。

这样的场景，正是历史学院以巡察整改推动服务文化强省战略的一个生动缩影。学校第十二届党委第二轮巡察反馈指出，学院存在“主动服务文化强省战略不够有力”等问题。对此，学院党委不回避、不推诿，把服务文化强省战略作为整改的重要方向，将整改要求转化为平台搭建、协同攻关、成果转化等具体行动，初步推动科学研究呈现出从“自发探索”到“有组织攻关”、从“单兵作战”到“跨学科融合”、从“书斋研究”到“社会服务”的转变态势。

战略对标：从“自发”到“自觉”，把服务文化强省的方向定下来

巡察反馈指出，学院学习贯彻我省“五大文化”研究工程中的“徽州文化”不够及时。对此，学院首先从思想根源上破题。巡察反馈会后第三天，学院党委即召开专题会议，逐条对照反馈意见，梳理出服务文化强省战略的“三张清单”——问题清单、任务清单、责任清单，明确重点任务，细化整改举措。随后，学院整理汇编《习近平总书记关于哲学社会科学高质量发展重要指示精神学习材料（内部资料）》，分层分类组织专题学习研讨，深入学习我省“五大文化”研究工程部署要求，进一步统一思想、凝聚共识，引导教师从“做什么研究”转向“为谁做研究”，把学术追求锚定到服务文化强省建设的大局中。

与此同时，学院主动对接省自然资源厅、省社会科学界联合会、芜湖市、黄山市等单位，汇报学院服务文化强省战略的初步构想，争取政策支持与项目对接。赴南京大学、武汉大学、山东师大、曲阜师大等高校调研交流，学习借鉴兄弟高校在区域文化研究、学科交叉融合、服务地方发展等方面的先进经验。在此基础上，进一步明确了“以徽学建设为龙头、以区域文化为支撑、以数字赋能为特色”的服务文化强省战略实施路径。学院还积极参与和推动徽州文化研究院（徽学研究院）成立，王世华教授担任名誉院长，李琳琦、徐彬、刘道胜等教授担任学术委员，以此为依托搭建起服务文化强省战略的高端平台。

协同创新：从“单兵”到“集群”，把服务文化强省的力量聚起来

巡察反馈指出，学院在跨学科、数字化等现代前沿领域的开拓创新研究不够。整改中，学院研究起草《科研团队建设管理办法》《徽学研究团队结对攻坚计划》，以“徽学+数字化”为抓手，着力构建开放协同的创新生态。同时，出台《“青蓝工程”教师传帮带实施方案》，举办新进教职工座谈会，聘任首批“青蓝工程”结对仪式，创办古典文明研究中心青年学者沙龙，着力破解青年教师科研方向分散、团队协作不足的问题。党建引领同步发力，学院以徽学团队为主体创建“科研攻坚党员先锋岗”，成功入选学校首批“党员先锋岗”创建名单。中国史教工党支部将以先锋岗创建为抓手，深化党建与徽学研究双向融合，创新“党建引领、课题攻坚、团队聚力、成果赋能”工作模式，助力徽州文化遗产保护与活化利用，传承弘扬中华优秀传统文化。一系列举措初步推动学术研究向有规划、有平台、有梯队的“有组织攻关”新样态转变。

“徽学大模型”建设持续深化。在首席专家徐彬教授的带领下，一支汇聚历史学、新闻传播学、计算机科学、建筑学等多学科力量的数字人文团队加速成形，已在徽学专用OCR、多模态数据对齐、人机协同标注等方面实现阶段性突破。今年9月，《安徽日报（理论版）》整版刊发团队4篇系列文章，集中呈现了人工智能赋能徽文化研究的实践探索，产生了广泛的学术与社会影响。

数字化平台建设加快推进。学院会同学校图书馆、网络安全与信息化办公室、超星公司等单位，持续推进文典数智中枢项目，整合特色民间文献、红色文献资源等，借助人工智能技术，着力打造集科研、教学、人才培养和社会服务于一体的“文典”历史学科数智库。学校联合安徽信息工程学院申报的《徽州古村落文化多模态数据集》，公示获评安徽省行业高质量数据集（优质型），为徽文化数字化保护与传承提供高质量数据支撑。

跨学校、跨系统协同方面，学院主动对接省内外高校和科研院所，联合安徽大学徽学研究中心、复旦大学历史地理研究中心，黄山市社科联及中国徽州文化博物馆等单位，连续举办十届“徽州文书与中国史研究”学术研讨会，有力地推动了徽州文书研究的学术共同体建设，吸引海内外百余所高校及科研机构学者参与，形成了以徽州文书为纽带、以跨学科对话为特色的学术交流品牌。

人才培养：从“课堂”到“田野”，把服务文化强省的根基扎起来

整改中，学院把“行走的思政课”实践育人工作搬到田野古村，推动人才培养从“课堂之内”走向“天地之间”。

“地域徽州”研究生暑期班已连续十年举办，今年学院主动对接团省委、省学联，将暑期班纳入全省大学生“三下乡”社会实践体系，辐射港澳台地区青年学生，进一步扩大了项目的覆盖面和影响力，成为具有重要影响力的徽学学术品牌与青年人才培育阵地。

今年7月，学校举办首届数字人文暑期训练营暨徽学大模型暑期社会实践，吸引来自南京大学、山东师大等5所高校的44名学员参加，一种开放式、项目制、交叉型的人才培养模式在田野实践中逐渐成形。《中国青年报》专题报道学院徽学大模型暑期社会实践团队事迹，产生了良好的育人效应和社会反响。

田野实践反哺学生学术能力提升。学院组织学生申报各级各类创新创业项目23项，本科生在安徽省历史学会第七届本科生学术论坛中斩获一等奖2项、二等奖5项、三等奖3项，1名研究生获评安徽省2026年“走江淮・学党史”主题征文活动“理论文章”一等奖。在刚刚结束的2026年度安徽青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛中，学院会同校团委等单位，围绕“徽州传统村落图像元数据智能提取与GIS时空融合标引系统”榜题组织全校各学院学生团队揭榜，最终荣获一、三等奖各1项，人才培养的质量和成色在服务文化强省的实践中持续提升。

社会服务：从“书斋”到“社会”，把服务文化强省的效能提起来

巡察反馈指出，学院将学术优势转化为服务地方发展的意识不强。整改中，学院坚持学术研究与社会服务一体推进，着力打通学术成果转化“最后一公里”，让学术成果走出书斋、惠及大众，切实转化为服务文化强省建设的实际效能。

今年9月，由学院牵头的校内外40名专家团队、历时五年精心编制的《安徽省历史地图集・专题地图卷》付梓出版。该图集以历史地理学视角系统梳理安徽地域文化资源，填补了省内相关领域空白，成为传承江淮文脉、服务文化强省建设、厚植公众文化自信的重要成果，被业内誉为“目前全国体系最完善、专题内容最丰富的省级历史地图集之一”。学院还组织专家团队，积极承担《“十四五”以来安徽历史学科发展报告》编制工作，全面梳理全省历史学科研力量布局、主要成果与短板弱项，为省委、省政府相关决策提供参考。

学院依托安徽文化发展研究院等平台持续推进“部门出题、智库解题”品牌智库建设，编制《安徽文化发展建言》等连续性资政专报3期，资助出版《半城山水 芜湖等你》资政研究成果专著1部，为地方文化建设和文旅融合发展提供学理支撑。平台赋能与学子担当双向发力，1名研究生撰写的咨政报告获国家有关部委主要负责人肯定性批示，为相关决策贡献了师大学子的青春智慧。

学院依托学科优势，持续深化与地方政府、文化机构的合作，推动学术资源向基层延伸。主动服务国家长江文化保护传承战略，与弋江区文旅体育局签订江湾文化研究合作协议，整合多学科力量集中攻关，形成《“（长江）江湾文化”论纲》，初步建成文献与影像共享资料库。7月，“（长江）江湾文化”学术座谈会在校举行，中国社会科学院学部委员卜宪群、复旦大学王振忠教授等知名学者齐聚研讨。学院还会同有关单位积极筹备成立安徽省长江文化研究会、安徽师范大学长江文化研究院，在服务长江文化传承中彰显学科价值。

文化科普也多点开花。学院庄华峰教授受邀担任全国首档大型工业文化节目《中华考工记》学术顾问，深度参与节目内容策划与历史考据工作。刘萃峰副教授受邀担任中央电视台大型纪录片《文脉春秋・寿县》解说嘉宾，在国家级文化阵地发出师大声音。徐彬教授撰写的文章《徽韵映黛瓦 巍巍马头墙》在《人民日报》刊发，深入阐释徽派建筑的文化内涵与美学价值，引发广泛社会反响。学院联合弋江区推出“江湾文化系列讲座”，面向市民群众普及长江文化知识，累计受众逾千人次。安徽省第九届校园阅读推广活动“简明历史小课堂”项目，依托芜湖城市书房持续开展文化宣讲与志愿服务，将优质学术资源转化为公众听得懂、用得上的文化滋养，受到市民广泛好评。为了更好地推进校博物馆馆藏文物活化利用，学院正在联合新闻与传播学院，策划制作《如果文物会说话》系列科普短视频，以数字技术激活安徽历史文化，让馆藏文物走出库房、走进大众视野。

从歙县古村落里抢救一份份民间契约，到《安徽日报》整版呈现“徽学大模型”建设探索，再到《安徽省历史地图集・专题地图卷》面世，从“地域徽州”研究生暑期班海内外青年学子齐聚一堂，到“江湾文化”学术座谈会名家云集，再到央视纪录片里响起师大声音，历史学院服务文化强省建设的路径愈发清晰、步伐愈发坚实。