本网讯（历史学院 李加鹏 吴亚非）2026年6月24日晚，历史学院教师、专业型研究生党支部书记江琴以《在地图中理解古代世界：时空观念素养导向下世界古代史教学研究与论文写作》为主题，为学科教学（历史）专业型研究生举办教学与学术写作专题讲座，研一、研二学生及部分本科生到场学习。

讲座开篇紧扣“以图识史、以史明志：树立和践行正确政绩观”这一核心导向。江琴老师表示，正确政绩观要求教育工作者坚持立德树人根本任务，未来教师和教育研究者应确立求真务实、服务教学、潜心育人的价值追求，将个人成长与教育事业发展紧密结合，在长期教学实践和学生发展成效中体现自身价值。

围绕“历史教学与地图应用”这一主题，江琴老师结合世界古代史空间跨度广、文明互动复杂、帝国扩张为核心主线等鲜明特征，援引经典论述，系统阐释历史地图的独特教学价值。她强调，历史教师应立足课堂实际，关注学生核心素养发展，以扎实的教学成效践行正确政绩观，避免片面追求短期成果和形式化教学。

随后，江琴老师聚焦世界古代史课堂时空观念素养培育难点，深入解读时空观念的核心内涵，引导学生以动态、发展的视角理解历史人物与历史进程。同时结合一线教学实例，剖析高中与大学世界古代史教学之间的衔接问题，提出依托地图教学案例实现学段平稳过渡的实践路径。她强调，历史学习从高中到大学不仅是知识体系的延伸，更是历史思维和学科素养的进阶。作为未来历史教师，应当坚持长期积累和持续学习，在不断完善自身历史认知体系的过程中，更好地承担育人使命。

针对专业型硕士毕业论文写作需求，江琴老师重点梳理了“课堂教学现象—教学问题—研究问题—论文选题”的写作路径，引导同学们立足真实课堂观察发现问题，开展研究。她结合世界古代史方向给出具体选题示例，细致拆解专硕毕业论文的写作路径。论文选题应扎根教学实践、回应课堂需求，避免脱离实际、盲目追求“热点”或“成果”，真正做到以研究促进教学、以实践检验研究，在求真务实中践行正确政绩观。讲座最后，江琴老师与同学们积极互动，并为他们答疑解惑。

本次专题分享将中学历史课堂教学、历史核心素养培育和专业硕士论文写作有机融合，既夯实了研究生世界古代史地图教学的理论与实践基础，也为大家挖掘课堂研究问题、规范学位论文写作指明了方向，在历史学院营造了深耕教学、勤思善研、求真务实的良好学术氛围。