韩家炳，男，安徽省枞阳县人，1972年9月生，博士，教授，博士研究生导师，现为世界史专业一级学科硕士点负责人。中国世界现代史研究会理事，安徽省历史学会世界史专业委员会秘书长，安徽省历史学类专业合作委员会委员，中国美国史研究会会员，中国加拿大研究会会员，南开大学美国研究中心特邀研究员。
1992年考入安徽师范大学历史系，1996年毕业留校工作至今；1996－2000年兼任历史学系1996级本科班辅导员；2001年考入南开大学美国历史与文化研究中心攻读硕士学位，导师为杨令侠教授，2004年回校工作；2005年考入复旦大学历史系攻读博士学位，导师为顾云深教授，期间（2006，9－2007，7）获国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司批准的首批北京大学“研究生访学项目”在北京大学历史系进行博士生访学一年，导师为王立新教授，2008年回校工作。
2010年11月，参加教育部、财政部“华东师范大学‘国培计划’（2010）培训团队研修项目：高中历史学科培训者培训”， 2013年11月，参加教育部、财政部“国培计划（2013）”——历史团队研修项目——“高校教师和培训机构骨干培训者的培训组织实施能力提升研修”示范性集中培训项目（四川师范大学承办）。2015年7月在重庆大学参加第二届中国公众（共）史学高校师资培训班。
联系方式：QQ:1661865618； E-mail：jiabing@ahnu.edu.cn
一、研究领域
北美史、世界近现代史、世界文化史、中学历史教学
二、出国、出境
1．2014年7-8月在加拿大约克大学进行跨文化交流
2．2015年11-12月在韩国成均馆大学和忠北大学交流
3．2017年5-7月在香港大学历史系访学
三、曾获奖励
1．2005－2006年，复旦大学三等专业奖学金
2．2006－2007年，复旦大学三等专业奖学金
3．2014年，安徽师范大学第三届本科生科研论文大赛“优秀指导教师”
4．2017年，安徽师范大学“优秀共产党员”
5．2019年，全国首届世界史专业/外国语言与外国历史专业论坛“海国图志奖”
三等奖优秀论文指导教师
6．2019年，“三位一体”：构建新时代历史学实践育人体系，安徽省教学成果二
等奖（编号：2019jxcgj122，排名：6/9）
7．2020年，“认真负责的鉴定专家”（全国哲学社会科学工作办公室，3月）
8．2020年，安徽师范大学第九届本科生科研论文大赛《“拯救”公海舰队：
1919-1939英国斯卡帕湾的打捞行动》三等奖优秀论文指导教师
9．2020年，郑州大学世界史一流专业建设研讨会暨世界史专业本科生学术论坛“职团主义与墨西哥革命后民主化转型”优秀论文奖指导教师
10．2020年，“反复是后进生的先进之路——部编版《战国时期的社会变化》教学设计与实践”入选安徽省教育专业学位案例库（第五届）指导教师
11．2020年，第十六届北京师范大学世界史研究生冬季论坛《“黑人的命也是命”：
从弗洛伊德之死审视20世纪90年代以来的美国城市骚乱问题》二等奖优秀
论文指导教师
12．2020年，安徽大学第十四届“学史论坛”（研究生组）《美国医院建筑设计
现代化进程研究》二等奖优秀论文指导教师
13．2021年，第十七届北京师范大学世界史研究生冬季论坛《儿童之疫：1916年纽约脊髓灰质炎大流行研究》一等奖优秀论文指导教师
14．2021年，“认真负责的鉴定专家”（全国哲学社会科学工作办公室，12月）
四、主讲课程
1．世界近代史（本科生）
2．近代国际关系史（本科生）
3．西方文化概论（本科生）
4．外国历史文选（本科生）
5．美国史（本科生）
6．美国社会文化（全校通识教育课程）
7．科学研究与学术规范（硕士研究生）
8．世界近现代史专题（硕士研究生）
9．美国史专题研究（硕士研究生）
10．世界史文献选读（硕士研究生）
五、科研项目（主持）
1．“安徽与巴基斯坦农业合作基础、路径及风险评估”（安徽省委宣传部“部门出题 智库解题”立项项目，2022年1月）
2．“加拿大与美国多元文化主义民族政策比较研究”（国家社科基金一般项目，主持人，项目编号：17BSS048）
3．“加拿大与美国多元文化主义政策的起源、发展及其当代困境”（安徽省哲学社会科学规划重点项目，主持人，项目编号：AHSKZ2016D11）
4．“二战后美国联邦最高法院教育判例与国家教育进步研究（1954-1988年）”（安徽省教育厅高校人文社会科学重大研究项目，主持人，项目编号：SK2016ZD29，已结题）
5．“二战后美国教育危机研究（1958-1988年）”（安徽省哲学社会科学规划项目，主持人， 项目编号：AHSK11-12D144，已结题，免于鉴定）
6．“北美地区多元文化主义缘起与发展研究”（安徽师范大学培育基金项目，主持人，项目编号：2010xszz012，已结题）
7．“加拿大建立社会稳定过程的历史考察”（教育部人文社会科学重点研究基地：南开大学世界近现代史研究中心2008年重大项目，课题编号：2008JJD770103，参与人，已结题）
8．“战后美国教育改革中联邦法院之地位研究（1954－1988年）”（安徽师范大学专项研究基金项目，主持人，项目编号：2008XZX06，已结题）
9．“加拿大多元文化主义缘起与实践研究”（安徽省高等学校青年教师资助计划项目，主持人，项目编号：2005JQW024，已结题）
10．“加拿大与美国多元文化主义缘起比较研究”（安徽省教育厅人文社会科学资助项目，主持人，项目编号：2005SK061，已结题）
11．“美国现代化历史经验研究”（2001－2002年，安徽师范大学青年基金项目，主持人，项目编号：125010，已结题）
六、教研项目（主持）
1. “世界史专业人才培养模式创新研究：以安徽师范大学为例”（安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目，项目编号：2020jyxm0693）
2．安徽省级教学团队：世界史专业教学团队（安徽省级教学团队负责人，安徽
省高等学校省级质量工程项目，项目编号：2019jxtd022）
3．“新课标下高师院校历史学专业课程体系创新研究：以安徽师范大学为例”（主持人，2016年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目，已结题）
4．“《世界近代史》精品资源共享课程”（安徽省高等学校省级质量工程项目，安徽省精品课程，主持人，项目编号：2015gxk014，已结题）
5．“《美国史专题研究》课程教学水平提升研究”（ 安徽师范大学研究生教育教学改革研究重点项目，主持人，项目编号：2014yjg015zd，已结题）
6．“高师院校世界史专业人才培养模式研究：世界史提升为一级学科迎来的发展机遇与挑战”（安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目，主持人，项目编号：2012jyxm126，已结题）
七、科研成果
论著（参著）：
1．解光云主编：《世界文化史》，安徽大学出版社1999年版（本人撰写约5万字）；
2．施兴和主编：《近代国际关系史》，安徽大学出版社1999年版（本人撰写约4万字）
3．房列曙、解光云主编：《中外文明史纲》，合肥工业大学出版社2005年版（安徽师范大学“特优强”专业（历史学）教材建设项目，本人撰写约7万字）
4．徐勇主编：《新编世界史话（上、下册）》，天津科学技术出版社2008年版（天津市“十五”社科规划项目、天津市社会科学界联合会资助项目，本人参加国家关系卷编写，约3万字）
5．主编：《问路集：陈正飞文集》，安徽师范大学出版社2015年版
6．《中国大百科全书》（2016）加拿大相关辞条编写，0.4万字
7．主编：《强弓集：光仁洪文集》，安徽师范大学出版社2018年版.
论文（独撰）
1．“美国1807年禁运法案的代价与影响”，《安徽师范大学学报》2003年第2期（《中国社会科学文摘》2003年第4期进行了论点摘编）
2．“对美国与东亚关系的新解析”，《历史教学》2003年第4期
3．“加拿大与美国学者关于多元文化主义的评论”，《国外社会科学》2006年第4期
4．“美国多元文化主义的缘起：以少数民族的遭遇和抗争为中心的考察”，《安徽师范大学学报》2006年第4期
5．“多元文化、文化多元主义、多元文化主义辨析：以美国为例”，《史林》2006年第5期（中国人民大学复印报刊资料《文化研究》2006年第11期论文索引收录）
6．“加拿大民族文化政策的演变与多元文化主义的缘起”，《淮北煤炭师范学院学报》2006年第6期
7．“加拿大多元文化主义的缘起：以魁北克独特性的变迁和民族主义高涨为中心的考察”，《苏州科技学院学报》2007年第3期
8．“加拿大与美国多元文化主义异同略论”，《中国社会科学院研究生院学报》2007年第4期
9．“加拿大多元文化主义的缘起：以少数民族贡献和遭遇为中心的考察”，《兰州学刊》2007年第12期（本文入选付成双主编：《聚焦枫叶国度——加拿大研究优秀学位论文选辑》，天津古籍出版社2006年版；《历史教学》2008年第5期“史苑撷英”进行了论点摘录；中国人民大学复印报刊资料《世界史》2008年第4期进行了论点摘编）
10．“魁北克问题与加拿大多元文化主义的缘起”，《历史教学》2008年第3期
11．“中国学者多元文化主义研究的回顾与思考：以加拿大和美国为中心的考察”，《安徽史学》2009年第6期
12．“二战后美国黑人教育的困顿及其教育民权运动的产生”，《西南民族大学学报》2014年第4期
13．“英国资产阶级革命教学中应当注意的两个问题”，《巢湖学院学报》2014年第2期
14．“美国的人口移民潮与多元文化主义的缘起”，《科学社会主义》2014年第5期
15．“安徽师范大学世界历史本科专业发展规划的思考”，《安徽警官职业学院学报》2014年第6期
16．“美国1958年《国防教育法》颁布的原因”，《安徽史学》2015年第3期（中国社会科学网“世界现代史”2016年2月1日，8月11日“军事史”两次全文转载）
17．“三次‘亲密’的接触”，《中国社会科学报》2015年2月6日B04版
18．“中国世界近代史研究会2015年学术年会综述”，《史学集刊》2016年第1期（第二作者）
19．“1974年美国‘劳诉尼考尔斯’案探析”，《郑州师范教育》2018年第1期（第二作者）
20．“二战后美国日裔战争新娘刍议”，《安庆师范大学学报》2019年第1期（第二作者）
21．“光仁洪与中国世界史研究”，《光明日报》2019年11月25日14版（理论版）（中国社会科学院近代史研究所近代中国研究网“史学平议”全文转载；中国社会科学网“理论视角”全文转载；中宣部党建网“学习讲座”全文转载；中国哲学社会科学办公室“学坛新论”全文转载；人民网“文化”全文转载；中国历史研究院中国历史研究网“学术动态”全文转载；中国世界史研究网“重大信息”全文转载）
22．“聚焦中国英国史研究的前沿动态——中国英国史研究会2019年学术年会综述”（中国社会科学网，2019年11月22日）
23. Research on the Current Situation and Development Trend of Multicultural Education in the United States. Journal of International Education and Development, Vol.3, No.4, 2019. pp.166-170.（DOI: 10.12184/wspiedWSP2516-250024.20190304）
24．Influence of Chinese and Western Cultural Differences on the Current Image of China Based on Multiculturalism. CONVIVIUM , Issue, 38, 2019. pp.88-99.（A＆HCI收录，WOS：000526041000010）
25．“高师院校世界史学科发展规划的思考”，载庄华峰主编《“双一流”背景下高校历史学专业教学改革与创新性人才培养研究》，中国社会科学出版社2020年版。
26．“从弗洛伊德之死看近三十年美国城市骚乱问题”，《合肥学院学报》2021年第3期（第二作者）
27．“英国泰晤士河毛蟹泛滥的治理困境及启示”，《潘阳湖学刊》2021年第5期（第二作者）
28．“ 国外学者“尤因案”教育判例研究的回顾与启示”，《教育进展》2021年第12卷第1期（DOI: 10.12677/ae.2022.121057 ）（pp.341-347）
29．“美国联邦最高法院对学术自由尊重的发展历程探析”，《历史学研究》2022年第10卷第1期（DOI: 10.12677/ojhs.2022.101006）（pp.34-42）
30．A Review of Research on “Rau v. Nichols” by American Scholars. Journal of
International Education and Development, Vol.6, No.2, 2022.（DOI: 10.47297/wspiedWSP2516-250007.20220602） pp.45-50.
