（本网讯 岳嘉怡）2020年初，一场突如其来的新冠疫情打破了人们平静的生活。疫情严重影响了每个人的社会生活。对于青年大学生群体，最大的变化莫过于授课模式的改变，原有的授课环境由线下被迫变为线上。疫情之下青年大学生的学习状态发生了哪些改变？线上授课能否走的更远？带着这样的一些疑问，安徽师范大学历史与社会学院疫情下大学生学习状态云调研团队制定并开展了本次暑期社会实践活动。

在实践开始之初的动员大会上，周风队长对队员们进行了任务分配，并提出了本次暑期实践调研的具体要求。基于线上实践的特殊情况，团队最终决定采用问卷星软件进行问卷的发放，spss软件进行数据的统计和整理。实践调研方式主要为，调研队员通过线上私聊的方式向采访身边的青年大学生，向他们询问疫情期间线上学习的学习状况，同时派发问卷，请调查对象认真填写。队员们每日需分发一定量的问卷，并将问卷调查对话进行截图保存，在签退时上传至群文件中进行备份。

除了每日的问卷分发和电话访谈，宣传部的同学也进行着实时的跟进工作，定期进行团队实践的报道。实践开始初期，宣传部成员制作并在官Q上更新团队成员的个人名片，进行团队人员介绍，为实践活动进行宣传预热。实践正式开始后，宣传部成员在官Q上定期更新实践消息和最新动态，进行每阶段的实践总结和未来展望。

本次实践活动仍处于进行时，接下来的时间，团队成员会继续进行问卷和访谈资料的收集整理，数据的统计分析，研究大学生线上学习状态的影响因素，给出详细的分析和改良的策略，为大学生更为高效健康的网课学习状态提供保障。

青年大学生应对时代有担当，在特殊情况下更应有作为。在疫情的特殊环境下研究探讨大学生线上学习状态的变化，对于线上教育的完善和大学生的教育培养具有极大实践意义。通过严谨认真的实践活动，团队的最终目标定能预期完成。