为进一步贯彻落实《安徽师范大学关于开展本科生寝室民主生活会工作的指导意见》的精神，切实加强学生思想政治教育工作，帮助同学们建立和谐融洽的人际关系，近期，我院2014级历史学、社会学、社会工作专业在辅导员宫超的指导下，着力推进寝室民主生活会试点工作，三个专业50个寝室184名同学参与到民主生活会中，取得了一定效果和经验。

    一、做好会前准备工作

    2014级历史学、社会学、社会工作各班在接到寝室民主生活会的通知之后，立即组织召开班委会，通过多次开会讨论确定班级开展生活会的具体时间、活动流程，班委成员相互配合，工作布置严密有序。经会议商讨确定寝室民主生活会以下相关内容：

一是确定开展时间。班级于2015年12月3日至18日开展寝室民主生活会，要求各宿舍在12月6日前，将会议时间、地点、主题整理好发给生活委员。二是责任到人。会上确定本次寝室民主生活会主要由班级生活委员负责，安全委员、心理委员配合开展。确定以班级寝室长为各寝室活动负责人，全程负责寝室民主生活会的活动选题、人员参与、会议过程等事项。三是注重会议效果。为保证本次寝室民主生活真正发挥其解决寝室矛盾、增进同学感情的作用，班级经讨论决定开展重点宿舍班委旁听制，选取经同学反映不太和谐的男、女寝室各一个，由班委会成员现场旁听，努力做到让该寝同学红红脸、出出汗，消除误解，增进情感，达到团结-批评-团结的目的。

二、辅导员积极参与

一是严格执行活动流程。班级团支书下发通知后，各寝室长认真查看通知，按照学校要求，在班级指导下依次进行寝室民主生活会的流程安排，在12月6日之前班级男女各寝室上报民主生活会的会议时间、地点、主题，并及时向班级辅导员报备。会议开展期间，各寝室长积极做好记录工作，并在会后认真填写寝室民主生活会记录本。二是活动开展备受好评。不同于以往寝室“卧谈会”的非正规性，此次寝室民主生活会本着交流思想、充分沟通、形成共识、增进感情的原则，将同学们在平时的生活和学习中遇到的问题以会议形式提出，围绕议题充分开展批评与自我批评，对照存在的问题查找不足，寝室同学共同努力帮助解决存在问题。14社工郭忠尧说：“宿舍民主生活会解开了室友之间的小疙瘩，我们在日常生活学习中难免有磕磕绊绊，但有时又难以公开表达，这个生活会正好是解决心结的好时机，以后应该经常开才好。”三是辅导员积极参与。针对个别寝室矛盾较为突出的情况，辅导员宫超亲自组织开展民主生活会，开诚布公，剖析问题，促进了问题的解决。

三、会后总结有反思

民主生活会取得成效的同时，我们也对此次活动的不足进行了反思，总结如下：一是部分寝室场面较为混乱，存在没有预料到不可控因素。寝室成员活跃，讨论的话题时不时会跳脱出议题之外。二是班委及寝室长活动开展经验不足，此次活动不再是简单与学习相关的活动，涉及一些个人隐私，有些同学不大愿意提及，班委或寝室长也不能很好地发挥循循善诱的作用。

    通过开展此次活动，寝室成员敞开心扉，积极展开批评与自我批评，消除了一些误解，有利于寝室和谐的同时更促进了寝室成员的共同成长。在此次活动之后，相信能为大学生更好地处理寝室成员关系带来一些借鉴。