本网讯 （14历史程谦 豆敏）学高为师，身正为范。经过一个星期的适应调整，萃英园实习小组的同学已经对实习的生活环境有了进一步的了解，在小组成员的默契配合和实习老师的关心指导下，同学们在第一周的实习活动中进行了集体备课、听课、监考、批改试卷等工作，工作中表现出的乐岗敬业和文明礼貌获得指导老师的一致认可。

    小组同学迎来的第一个挑战就是随堂听课。随堂听课考验的是同学们由以往“学生”的身份转换成“教师”身份的能力，在听课中小组同学不仅要完成自身对于知识体系的查缺补漏，同时也要思考老师授课过程中的诸多亮点。关于听课，小组同学都能做到听课前积极备课，在听课中反思教学设计不足之处加以改进。不仅如此，小组还自发开展集体听课，串联听课，课后集体积极讨论，发表评价，充分发挥团队作用，在借鉴与交流中增强自身基本功，小组成员积极主动的听课表现，赢得了多位实习指导老师的肯定赞赏。

    成为一名合格的“教书匠”批改作业试卷，管理班级也是重要的一部分。实习小组到来的这个星期恰逢学校高一高二年级组月考，于是网上阅卷成为了这一周实习的又一个挑战。九名实习生老师，六位历史老师，共同完成了高二年级组近万张试卷的网上批阅任务。全程六个小时端坐在电脑前，高度紧张的思维，发涩的双眼，小组同学们没有一丝一毫的抱怨，繁重试卷批改量更多的是让同学们感受到，那些坚守在教育工作一线的高中教师的伟大。而这些只是繁重教学生活的一瞥而已。在指导老师的安排下，同学们还参与了月考监考，自习课看堂，批改作业等教学活动，从宏观把控学生动态到微观捕捉学生学习漏洞。尽力做到一点一滴融入班级管理，一步一印夯实教学技能。

    一周一整理，一会一总结。在第一周的最后一天，小组召开了第一周实习总结会议。会上同学们交流工作经验，分享学习心得，感叹教育教学的艰辛。随后，组长将实习班主任的工作提上议程，大致说明进行实习班主任工作的要求并部署了下一周的工作安排。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了成为一名合格的“教书匠”，萃英园实习小组九名同学正在携手共进、努力前行。