（2014级历史学当涂一中实习小组  陈作青 孙德福）在学校进行了三周的微格教学训练之后，班级同学纷纷进入实习学校。2017年3月13日，在刘灿华老师的带领下，当涂一中实习小组9名同学冒雨乘车离开了雨中的师大，怀着激动的心情来到了期待已久的安徽省当涂第一中学，一进入当涂一中就受到学校教导处主任徐祖荣老师的欢迎，在安排好食宿后。下午就召开实习师生见面会，徐老师为每位同学分配了对应的实习指导老师和实习任务。在当涂一中领导老师的关心关怀、精心指导和帮助下，实习小组同学们们无论是对于课本知识的掌握、课堂技巧的提升还是对于班级的了解和管理，亦或是对于学校的管理、教学活动等状况都有了初步了解，使同学们很快进入实习状态。

    一、“老”师带新师，“传道”显关怀
      实习指导老师对我们的关怀总是无微不至的。为了更好的进行历史教学，对当涂一中的历史教学有更深入的了解，一进入学校的第二天，当涂一中的高一高二历史组的部分在校老师和我们小组同学进行了深入的交流，在了解学校历史教学的情况之余，老师们也在教育理念、专业知识、教学方式等方面进行指导，使我们受益匪浅。学无止境，对于我们实习生来说，听课是最直接的学习途径。通过听课，学习老师对于课本的理解和课堂的把握，来改正和弥补我们自身的缺陷和不足，同时听完课，小组同学还互相交流，进入学校将近一周的时间里，小组同学平均听课十节左右。

    二、“学”友相交流，“授业”传技能
      不断提高自身的教学素养是我们实习小组同学不懈的追求。经过三天的听课后，小组成员在老师的安排下纷纷走上讲台开始试讲，从先讲授理科班的历史课开始，感受熟悉历史教学，同时在正式上课之前，每位同学都会认真阅读课程内容、寻找材料充实课本、精心准备教学课件，反复进行课程演练，除此之外，实习小组会在每一位同学正式上课前，进行一次集体评课，使得教学内容更加的完善，教学过程更加的流畅。在上课方面，从一开始的紧张怯场到现在的从容淡定，都离不开同学们的努力和老师们的指导。

    三、“仿”真当主任，“解惑”长人心
      真正了解学生的需求做到教会学生是我们的最终目的。第二天开始，所有同学都开始了实习班主任工作，在原班主任的介绍下，与各自班级的同学见了面，从看早读到晚自习，实习小组同学们一丝不苟，认真对待。班主任的实习生活正好给我们实习小组同学一个了解学生的平台。通过召开第一次班会，开展主题教育活动帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。或和学生进行一对一的交流，了解学生心理帮助学生解决学习、生活难题，和他们建立良好的师生关系。