（2014级历史学芜湖十二中实习小组 易玲琪）距离我们教育实习的开始已经过去一个多月，在这一个多月的时间里，我们小组的九位成员有颇多感受。从一开始的茫然迷惑到现在的沉稳熟练，从过去的焦灼紧张到现在的收放自如，中间经历的酸甜苦辣想必每一位走上教师工作岗位的人都深有体会。

一、师生讨论，以促进步

在教育实习进行到中期时，十二中历史教研组组长徐汉平老师以及高一年级历史教学组全体老师和实习小组的同学们在教育教学，实习生活等方面进行了详细的讨论。徐汉平老师对我们这一阶段的实习教学提出了意见与建议，其他三位指导老师也和小组成员在授课方法、讲述重难点方面进行了深入交流。讨论最后，几位老师也对实习小组接下来的课堂教学提出了几点要求。经过此次讨论，我们对教育实习有了更深刻的见识与感受。

二、观摩学习，增长见识

讨论会结束后，全体实习小组成员一同前往十二中阶梯教室观摩高二年级的历史公开课《近现代中国对外关系》，整堂课的气氛活跃教师对课程内容结构把握准确，启发式教学方法运用得当，学生的反馈情况普遍较好。历史公开课的观摩有助于增长我们实习见识以及学习老教师丰富的教学经验。

三、集体会议，凝聚人心

实习小组每周例会都准时召开，每次会议中各成员都踊跃提出自己在本周的一些想法体会以及遇到的问题，由大家共同探讨，交换心得，共享好的经验。每周一次的集体会议是非常有必要的，它有助于我们小组解决问题，更能将我们凝聚在一起，我们是一个整体，代表着安徽师范大学历史与社会学院，就应该展现出学校的风采！

教学是个不断探索，不断完善，不断进步，不断超越的过程。在如何做好教书育人的探索中，我们永远在路上！