韩家炳，男，安徽省枞阳县人，1972年9月生，博士，教授，博士研究生导师。世界史专业负责人。中国世界现代史研究会理事，安徽省历史学会世界史专业委员会秘书长，安徽省历史学类专业合作委员会委员。中国美国史研究会会员，中国加拿大研究会会员，南开大学美国研究中心特邀研究员。1992年考入安徽师范大学历史系，1996年毕业留校工作至今；1996－2000年兼任历史系1996级本科班辅导员；2001年考入南开大学美国历史与文化研究中心攻读硕士学位，导师为杨令侠教授，2004年回校工作；2005年考入复旦大学历史系攻读博士学位，导师为顾云深教授，期间（2006，9－2007，7）获国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司批准的首批北京大学“研究生访学项目”在北京大学历史系进行博士生访学一年，导师为王立新教授，2008年回校工作。2010年11月，参加教育部、财政部“华东师范大学‘国培计划’（2010）培训团队研修项目：高中历史学科培训者培训”， 2013年11月，参加教育部、财政部“国培计划（2013）”——历史团队研修项目——“高校教师和培训机构骨干培训者的培训组织实施能力提升研修”示范性集中培训项目（四川师范大学承办）。2015年7月在重庆大学参加第二届中国公众（共）史学高校师资培训班。

联系方式：Mobil phone：15955320470；E-mail：jiabing@ahnu.edu.cn

研究领域

北美史、世界近现代史、世界文化史、中学历史教学

出国、出境

1．2014年7-8月，加拿大约克大学进行跨文化交流

2．2015年11-12月，韩国成均馆大学和忠北大学交流

3．2017年5-7月，香港大学历史系访学

曾获奖励

1．2005－2006年复旦大学三等专业奖学金

2．2006－2007年复旦大学三等专业奖学金

3．2013年11月，参加四川师范大学承办的教育部、财政部“国培计划（2013）”——历史团队研修项目，被评为“优秀学员”

4．2014年安徽师范大学第三届本科生科研论文大赛“优秀指导教师”

5．2017年，安徽师范大学“优秀共产党员”

主讲课程

1．世界近代史（本科生）

2．近代国际关系史（本科生）

3．西方文化概论（本科生）

4．外国历史文选（本科生）

5．美国社会文化（全校通识教育课程）

6．科学研究与学术规范（研究生）

7．世界近现代史专题（研究生）

8．美国史专题研究（研究生）

9．世界历史文献选读（研究生）

科研项目（主持）

1．“加拿大与美国多元文化主义民族政策比较研究”（国家社科基金一般项目，主持人，项目编号：17BSS048，正在进行）。

2．“加拿大与美国多元文化主义政策的起源、发展及其当代困境”（安徽省哲学社会科学规划重点项目，主持人，项目编号：AHSKZ2016D11，正在进行）。

3．“二战后美国联邦最高法院教育判例与国家教育进步研究（1954-1988年）”（安徽省教育厅高校人文社会科学重大研究项目，主持人，项目编号：SK2016ZD29，正在进行）。.

4．“二战后美国教育危机研究（1958－1988年）”（安徽省哲学社会科学规划项目，主持人， 项目编号：AHSK11-12D144，已结题，免于鉴定）。

5．“北美地区多元文化主义缘起与发展研究”（安徽师范大学培育基金项目，主持人，项目编号：2010xszz012，已结题）。

6． “加拿大建立社会稳定过程的历史考察”（教育部人文社会科学重点研究基地：南开大学世界近现代史研究中心2008年重大项目，课题编号：2008JJD770103，参与人，已结题）。

7．“战后美国教育改革中联邦法院之地位研究（1954－1988年）”（安徽师范大学专项研究基金项目，主持人，项目编号：2008XZX06，已结题）。

8．“加拿大多元文化主义缘起与实践研究”（安徽省高等学校青年教师资助计划项目，主持人，项目编号：2005JQW024，已结题）。

9．“加拿大与美国多元文化主义缘起比较研究”（安徽省教育厅人文社会科学资助项目，主持人，项目编号：2005SK061，已结题）。

10．“美国现代化历史经验研究”（2001－2002年，安徽师范大学青年基金项目，主持人，项目编号：125010，已结题）。

教研项目（主持）

1．“新课标下高师院校历史学专业课程体系创新研究：以安徽师范大学为例”（主持人，2016年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目，正在进行）。

2．“《世界近代史》精品资源共享课程”（安徽省高等学校省级质量工程项目，安徽省精品课程，主持人，项目编号：2015gxk014，即将结题）。

3．“《美国史专题研究》课程教学水平提升研究”（ 安徽师范大学研究生教育教学改革研究重点项目，主持人，项目编号：2014yjg015zd，已结题）。

4．“高师院校世界史专业人才培养模式研究：世界史提升为一级学科迎来的发展机遇与挑战”（安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目，主持人，项目编号：2012jyxm126，已结题）。

科研成果

论著（参著）：

1．解光云主编：《世界文化史》，安徽大学出版社1999年版（本人撰写约5万字）；

2．施兴和主编：《近代国际关系史》，安徽大学出版社1999年版（本人撰写约4万字）；

3．房列曙、解光云主编：《中外文明史纲》，合肥工业大学出版社2005年版（安徽师范大学“特优强”专业（历史学）教材建设项目，本人撰写约7万字）；

4．徐勇主编：《新编世界史话（上、下册）》，天津科学技术出版社2008年版（天津市“十五”社科规划项目、天津市社会科学界联合会资助项目，本人参加国家关系卷编写，约3万字）。

5．主编：《问路集：陈正飞文集》，安徽师范大学出版社2015年版。

6．参加《中国大百科全书》（2016）加拿大相关辞条编写，约1.5万字。（即出）

7．主编：《强弓集：光仁洪文集》，安徽师范大学出版社2018年版。

论文（独撰）

1．“美国1807年禁运法案的代价与影响”，《安徽师范大学学报》2003年第2期（《中国社会科学文摘》2003年第4期进行了论点摘录）；

2．“对美国与东亚关系的新解析”，《历史教学》2003年第4期；

3．“加拿大与美国学者关于多元文化主义的评论”，《国外社会科学》2006年第4期；

4．“美国多元文化主义的缘起：以少数民族的遭遇和抗争为中心的考察”，《安徽师范大学学报》2006年第4期；

5．“多元文化、文化多元主义、多元文化主义辨析：以美国为例”，《史林》2006年第5期（中国人民大学复印报刊资料《文化研究》2006年第11期论文索引收录）； 

6．“加拿大民族文化政策的演变与多元文化主义的缘起”，《淮北煤炭师范学院学报》2006年第6期；

7．“加拿大多元文化主义的缘起：以魁北克独特性的变迁和民族主义高涨为中心的考察”，《苏州科技学院学报》2007年第3期；

8．“加拿大与美国多元文化主义异同略论”，《中国社会科学院研究生院学报》2007年第4期；

9．“加拿大多元文化主义的缘起：以少数民族贡献和遭遇为中心的考察”，《兰州学刊》2007年第12期（本文入选付成双主编：《聚焦枫叶国度——加拿大研究优秀学位论文选辑》，天津古籍出版社2006年版；《历史教学》2008年第5期“史苑撷英”进行了论点摘录；中国人民大学复印报刊资料《世界史》2008年第4期进行了论点摘编）；

10．“魁北克问题与加拿大多元文化主义的缘起”，《历史教学》2008年第3期；

11．“中国学者多元文化主义研究的回顾与思考：以加拿大和美国为中心的考察”，《安徽史学》2009年第6期；

12．“二战后美国黑人教育的困顿及其教育民权运动的产生”，《西南民族大学学报》2014年第4期；

13．“英国资产阶级革命教学中应当注意的两个问题”，《巢湖学院学报》2014年第2期；

14．“美国的人口移民潮与多元文化主义的缘起”，《科学社会主义》2014年第5期；

15．“安徽师范大学世界历史本科专业发展规划的思考”，《安徽警官职业学院学报》2014年第6期；

16．“美国1958年《国防教育法》颁布的原因”，《安徽史学》2015年第3期（中国社会科学网“世界现代史”2016年2月1日，8月11日“军事史”两次全文转载）；

17．“三次‘亲密’的接触”，《中国社会科学报》2015年2月6日B04版；

18．“中国世界近代史研究会2015年学术年会综述”，《史学集刊》2016年第1期（第二作者）；

19．“1974年美国‘劳诉尼考尔斯’案探析”，《郑州师范教育》2018年第1期（第二作者）；

20．“二战后美国日裔战争新娘刍议”，《安庆师范大学学报》2019年第1期（第二作者）

指导本科生科研情况（2008年以来）

指导硕士研究生情况

2008年以来开始指导硕士研究生，其中学术型硕士21名，专业型硕士10

名。已毕业学术型硕士15人，专业型硕士5人。毕业研究生多在政府机关与企

事业单位、新闻出版、高校或中学工作，就业率100%。其中李荦（江苏省常州

市市纪监委工作）、王学玢（合肥师范学院工作）毕业论文获安徽师范大学“优

秀硕士毕业论文”。李浩（合肥师范学院工作）和杨静（专硕，连云港某中学工

作）获“国家奖学金”。李方方课题“二战后美国日裔战争新娘研究”获安徽师

范大学2018年度研究生科研创新与实践项目立项（项目编号：2018kycx028；2000

元）。