为扎实推进暑期小学期师范生实践育人工作，落实历史学科核心素养培育要求，帮助历史学专业本科生、研究生精准把握统编教材最新修订内容、吃透中学历史教学前沿规范，历史学院特邀芜湖市第十一中学（安徽师范大学附属外国语学校）历史教研组长、学院校外硕导、中学高级教师王宜林担任主讲人，作题为“《中外历史纲要》教材内容修订解读”的专题培训讲座，学院暑期小学期全体参训学生到场学习。

王宜林老师深耕中学历史一线教学多年，同时担任芜湖市中学历史学科教研大组组长、安徽省历史优质课评审专家，长期跟踪统编高中历史教材修订动态，拥有丰富的教材解读、课堂教研实战经验。讲座以统编高中历史教材全册修订要点深度解析为核心主线，结合自身教学教研实录，从史实校正、概念规范、叙事优化、价值导向四大维度，系统梳理2019年初版以来教材的系统性调整，厘清每一处修改背后的史学依据与育人逻辑。

讲座中，王宜林老师分中外史两大板块展开细致拆解。在中国史部分，针对史前先秦、唐宋元明清、近现代等关键章节的修订细节逐一讲解，结合课堂教学误区展开剖析，明确教材“求真求实”的修订原则，强调历史时序、制度表述、历史主体的严谨性。世界史板块，王宜林老师围绕高频教学难点进行重点阐释，纠正课堂常见概念混淆，修正模糊时间节点，避免学生片面化理解。

针对教材修订的底层逻辑，王宜林老师总结三大核心方向：其一为史实精确化，修正时间、称谓、人物、制度、条约等细节误差，杜绝教学知识性错误；其二为概念规范化，统一史学术语、区分古今语义、贴合官方标准表述；其三为叙事导向优化，弱化片面、情绪化表述，强化中华民族共同体意识、制度自信、人类命运共同体等正向价值引领。他结合一线课堂实例提醒在场师范生，教材细微改动直接影响教学设计、史料选取与试题命制，未来走上讲台必须紧跟教材更新，树立严谨、客观、科学的历史解释观。

此次专题讲座有效补齐了师范生新教材解读短板，帮助大家厘清以往学习中的知识误区，进一步提升历史教学专业素养与教材驾驭能力。下一步，历史学院暑期小学期将持续推出中学历史名师系列讲座，搭建高校与基础教育交流平台，全方位夯实历史学专业人才培养质量。