学院老教师代表王世华教授立足历史学专业教学特色与高校教师履职使命，从育人、教学、科研三个维度为青年教师传经送宝。他指出，立德树人是高校教师的首要职责，教师既要传授专业知识，更要抓好学生品德培育与价值塑造，引导学生树立正确价值观，自觉做到尊师孝亲、诚信友善、守时守信、与人为善，老老实实做人、认认真真做事，全力培育德才兼备的新时代青年学子。他强调，教学是精益求精、终身精进的艺术，没有捷径可走，青年教师要深耕专业学识、广泛阅读积累，吃透教材核心内容、精心打磨课堂教学设计，坚持以学生为中心，贴合学生认知规律优化课堂架构、巧设课堂问题、拆解知识难点、引导自主探究，灵活运用现代化教学手段，持续提升课堂育人实效。他同时勉励青年教师坚守学术初心，精准锚定科研方向，主动融入学院科研团队，摒弃浮躁功利心态，树立吃苦耐劳、潜心深耕的治学精神，敢于尝试探索、勇于创新突破，不断拓展研究边界，并合理统筹教学与科研、学术研究与行政服务的关系，推动各项工作协同共进、互促赋能。

校院教学督导团成员施兴和、刘际钢、解光云等人结合长期听课评课、教学督导的一线工作经验开展指导。他们强调，教书立教是教师的立身之本、育人之基，青年教师必须坚守教育初心、恪守从教准则，深耕课堂教学主阵地，潜心育人、静心治学，持续锤炼教学本领、夯实育人根基。同时勉励青年教师珍惜学院培养平台，多听课、多学习、多反思，脚踏实地沉淀积累，稳步提升综合能力，早日成长为学院办学的中坚力量。

院长刘道胜作总结讲话，他指出，本次座谈会是赋能青年教师成长、传承学院优良院风的重要会议。他对新进青年教师成长发展提出明确要求，希望大家坚持守正创新，传承学院优良治学传统，立足新时代教育发展要求，积极创新教学模式与科研思路；坚持求同存异，立足学院发展大局，凝聚团队共识、互帮互助、协同共进；恪守外松内紧的工作准则，对外保持包容进取的工作风貌，对内严守教学规范、治学底线与纪律规矩；强化大局意识，主动将个人成长融入学院学科建设、育人发展大局，与学院同频共振、同向同行。廖仲明在主持会议时结合学院师资建设与长远发展，对青年教师成长寄予殷切希望。他强调，青年教师是学院高质量发展的关键生力军，要坚守育人初心、深耕教学讲台，落实立德树人根本任务，做好学生成长引路人；要主动借力学院“青蓝工程”等帮扶平台，虚心研学、补齐短板，实现快速成长进步；要自觉传承学院优良教风学风与办学文脉，接续守护学院办学底蕴；要强化团结协作意识，凝聚师生共进合力，为学院持续发展积蓄持久动能。

本次座谈会畅通了青年教师交流成长渠道，进一步完善了学院青年教师培养帮扶体系，明晰了师资培育路径。下一步，历史学院将进一步优化青年教师培育赋能机制，深耕育人主业、厚植师资优势，持续提升办学水平与人才培养质量，推动学院各项事业高质量发展。