本网讯（历史学院 文/高凯豪 图/高凯豪 张天昊）为提升人才培养质量，11月16日下午，安徽师范大学巴基斯坦研究院于文典楼B416会议室举办南亚工作坊学生专场交流活动，活动主题为“印太战略视域下南亚内外的变化与寓意”。本次活动由巴基斯坦研究院执行院长曹升生主持，邀请历史学院副院长韩家炳、世界史专业负责人王闯闯、世界史专业教师徐尚平、安徽师范大学经济管理学院教师陈龙作为点评嘉宾，历史学院十余位研究生、本科生参加活动。

韩家炳在开场讲话中强调了活动的意义，肯定了同学们的学术探索精神，特别感谢了专业教师们为人才培养所做的无私奉献。活动中，4名研究生和5名本科生分别对自己的学术成果进行了汇报。高健同学对锡克人的早期移民原因、历程进行了介绍，并就其移民的阻碍因素进行了梳理；赵宇璇同学以NCERT版《世界历史主题》为例，介绍了印度中学历史教科书中的近现代中国的多元形象；邵晨同学梳理了书写战后美国外交总体变化态势的书籍，呈现了西方学界对美国外交军事化的学术书写情况；林润泽同学以美国海外研究中心为切入点，阐述了美国考古学家在公共外交中的特殊角色；张琦同学叙述了欧洲一体化的轨迹，就其结果对印度对外关系的影响进行了介绍；高凯豪同学追溯了斯里兰卡的外交类智库发展历程，分析了大国竞夺背景下斯里兰卡外交类智库对国际关系的看法与回应；张瑞同学介绍了近年美国国际开发署对印度的援助状况，从国际援助的角度探析了美印关系的影响因素；宋子豪同学梳理了尼泊尔平衡外交的背景、发展与迭代脉络，以学者普拉莫德·加瓦尔为中心凝练了平衡外交思想的价值；张天昊同学分析了当代加拿大女性主义外交的目标、实施和效用，试图以女性外交的视角阐释欧美发达国家的外交理念选择。

汇报结束后，嘉宾老师们对9位同学的汇报做了详细的点评。徐尚平提出了提升时间精确度、更加明确主题的意见，指出同学们需要进一步提升压缩文章的能力，提高摘要的质量。王闯闯认为同学们应加强特定概念的严谨性，明确文章的定位并注意资料判断能力，养成解决问题的意识。陈龙指出要增强概念使用的精确性，倡导使用“提出问题、解决问题进而得出结论”的范式进行研究，杜绝主观立场出发的现象。

最后，教师们集体协商评出了本次活动的奖项，林润泽、张天昊获一等奖，赵宇璇、宋子豪、张瑞获二等奖，高健、邵晨、张琦、高凯豪获三等奖。

本次活动是巴基斯坦研究院成立以来的第二次学生专场活动，活动不仅帮助同学们在学术研究上获得宝贵的指导建议，也提升了学术热情。据悉，今年以来，历史学院已有4名本科生在高等级学术期刊上发表了高水平论文，以学生为专场的学术研究活动也生动诠释了教学相长的理念，是历史学院以实际行动助力“学科振兴行动计划”“大学生护航行动计划”的举措，将不断推动人才培养工作达到新的高度。