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【青春“三下乡”】历史学院赴南陵中学“赤子协契,瀚文踔厉”主题团队开展档案整理调研活动

编辑:韩雪 预审:宫超 终审:宫超发布时间:2022-07-25   点击量:

       本网讯 陈闻怡 李静 黄兆敏“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替”。从古至今,上到国家政权,下到个人对自身的完善,任何一个动态的、会随时代而变化的事物想要得到发展与进步,都离不开“以史为鉴”这四个字。6月27日起,安徽师范大学历史学院“赤子协契,瀚文踔厉”暑期实践团队在南陵中学开展了为期十天的以校史编研为主的实践活动。

        坚守知古鉴今初心,开展编研校史活动

 实践团队对校史的编撰是要通过学校教育、理论研究、历史研究等多种方式,厘清学校文化传统的历史渊源、发展脉络、基本走向,讲清学校文化的独特创造、价值理念、鲜明特色,增强对南中的文化自信和价值观自信。这同样也是团队队长张陶雨发起这次实践活动的初心与目的。

在团队负责人张陶雨看来,历史是最好的教科书,而校史则是一所学校形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录。南陵中学百年历史不能简单地看成一种过去式的辉煌追忆,而要成为永远进行时的办学资源,成为南中特色发展的基因根脉和源头活水。对学校历史文化特别是前人传承下来的价值理念、办学思想和教育理念,要坚持推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。只有这样,才能真正做到透过过去来抓住当下并展望未来。

        历史变迁文物易毁,整理过程小心谨慎

在整理校史的过程中,团队成员们发现,有些时间段的历史因为物质条件不够完善或是战乱等多方面原因而从档案中“消失”了。负责整理档案的饶少旗同学表达了自己的看法,“我认为这是很可惜的事情。我是学历史的,老师会跟我们说到对一些文献、一些能够见证历史变迁的文物的保护的重要性,经常跟我们提到这些年份久远的东西,尤其是实物,一旦因为不慎重对待、加以保护而消失了,就是真的消失了,再也找不回来了。随之,这段历史也会慢慢消失在历史中,消失在人们的记忆中。”

也正是这样,团队为南陵中学整理档案、编研校史并加以完善的价值也就体现出来了。他们的整理可以减少在“历史”上的一些不必要的损失。同样也因为历史实物所具有的脆弱性的特征,团队也极其注意在整理的过程中小心谨慎,防止出现“好心反做坏事”的情况。

        开展会议活动揭幕,校长话语发人深思

南中校史编研团到校伊始,南陵中学的汤兵校长就向实践团队的成员们强调校史要弘扬与凝炼南中的办学传统、文化精神和特色,并把重视文化传承,弘扬南中精神作为校史编撰及宣传工作的重点内容。引用汤校长说的一句话就是“从校史中汲取治校办学的智慧”。针对于汤校长的要求,团队中的李静同学有着这样的理解,“治理中学和创建安徽基础教育名校,今时的诸多事宜都可以在历史上找到影子,历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。要治理好今天的南中,需要管理者对南陵中学历史办学治校的这些探索经验和发展智慧进行系统总结和全面发扬,坚持不懈用学校的办学传统与精神激励人,用学校的成功经验启迪人,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。”

在第一次会议结束之后,团队成员们都有诸多感悟,也都下定决心要牢记南陵中学勤奋、严谨、求实、创新的校训,尽力去了解自立校以来所有南中人创造的优秀历史文化,真正地做到读史明智、知古鉴今。

        老师深入实践一线,排难解惑推进发展

7月1日下午,实践团队的指导老师韩雪老师和王月老师来到南陵中学,了解活动开展的情况,帮助团队成员们解决整理档案和编研校史中所遇到的问题。座谈会在汤兵校长的主持下开展。会上,队长张陶雨、副队李静分别作了第一阶段实践与宣传工作汇报。汤校长听完针对实践内容和工作汇报提出了多个建议,比如关于档案整理可以增加口述史的相关内容、宣传片拍摄制作取材可以立足南陵中学过往历史发展。指导老师们对团队第一阶段的工作作出了赞扬与鼓励,希望团队成员能够抓住此次机会,认真查阅整理南陵中学档案资料,从中获得感悟与启发,进一步完善南陵中学校史,为社会做贡献。团队成员们纷纷表示此前在编研校史过程中所遇到的一些问题都得到了很好的解答,有一些一直阻碍着活动持续向前进的“绊脚石”也被铲除了,之后的活动开展一定会越来越顺利。

        线上线下双管齐下,深度探究档案管理

为进一步探究群众及社区在档案数字化方面的了解程度与相关经验,团队成员聚焦档案管理与数字化转型,在线上多个平台进行问卷的投递与发放,共收到了来自全国各地的400多份问卷。团队队长张陶雨表示,通过采用问卷调研这一形式,队员们在数字档案方面收集了大量的数据成果,并为他们思考南陵中学的档案数字化管理方式提供了有益的参考与启示。

“艰辛知人生,实践长才干”。为进一步了解档案数字化在社区的实际发展状况,团队成员在进行线上调研的同时,将数据分析与实地调研相结合,前往南陵县联城社区党群服务中心采访了书记章强,重点围绕社区群众档案数字化的情况以及相关安全管理进行交流。


实践团队力求通过对校史资料的整理和学校文化传统以及学术精神的探究,突破以革命史框架研究校史的传统,更好地总结和运用学校历史文化遗产,更好地认识和把握中学教育历史发展规律,让南陵中学走向更加光辉灿烂的明天,让皖南红色文化在时代的长河中历久弥新,熠熠生辉!