近日，历史学院启动2019级师范生“教育实习”工作，教育实习小组在指导老师的带领下，陆续奔赴各实习中学。在学院对标师范二级认证、迈向三级认证的要求与指导教师们的配合下，今年的实习工作面貌焕然一新。

 一是落实专业立足安徽，面向长三角的人才培养定位。学院积极联络，将实习单位由此前的12所增至22所。涵盖地区从此前的皖南扩展至皖中、皖北各个地区，并增加了江苏、浙江等长三角地区的实习基地。

二是规范实习各环节，推动教育实习工作课程化。为适应新时期师范生培养的要求，学期伊始，学院对标二级认证要求，完成教育实习课程大纲的编订工作，具化课程目标，优化达成度考核，并为实习指导教师印发了全新的指导手册，实现师范人才培养的制度保证。

 三是老新结合，实现专业教师全员育人。组建指导教师组，通过老教师传帮带的方式，动员专业青年教师积极参与师范生培养。此次参与实习的指导教师共计40余人，形成了专业教师全员参与育人的良好局面。